Projekt opiera się na czterech rodzajów zajęć: warsztatach z wykorzystaniem technik mediacyjnych i NVC dla skonfliktowanych klas (z uwzględnieniem konfliktów przenoszonych do cyberprzestrzeni), warsztatach rozwijających umiejętności komunikacyjne z wykorzystaniem Porozumienia bez Przemocy, warsztatach antydyskryminacyjnych dla klas wielokulturowych oraz zajęciach integracyjnych wzmacniających zaufanie, współpracę i poczucie bezpieczeństwa w grupie. Zajęcia prowadzone są metodami aktywnymi. Szczególny nacisk kładziony jest na naukę empatii, rozpoznawanie i nazywanie emocji, formułowanie próśb zamiast oskarżeń, mediację oraz modelowanie języka włączającego wobec osób z doświadczeniem migracyjnym. 

W trakcie realizacji „Złotego mostu” przeprowadzono łącznie 55 warsztatów o łącznym wymiarze 140 godzin lekcyjnych w trzech szkołach podstawowych, obejmując wsparciem szeroką grupę uczniów, w tym wiele klas wielokulturowych i zespołów z nasilonymi trudnościami relacyjnymi. Zrealizowano 10 procesowych warsztatów mediacyjnych (po 5 godzin każdy) dla skonfliktowanych klas, 30 godzin warsztatów rozwijających umiejętności komunikacyjne z wykorzystaniem NVC, 30 godzin warsztatów antydyskryminacyjnych oraz 30 godzin zajęć integracyjnych. Łącznie w warsztatach uczestniczyło odnotowano 1109 uczniów w zajęciach, co pokazuje skalę oddziaływania projektu na społeczność szkolną. Ewaluacje zajęć – ankiety uczniowskie, rozmowy z nauczycielami oraz obserwacje trenerów – wskazują na poprawę jakości komunikacji w klasach, większą gotowość do dialogu i mediacji, wzrost wrażliwości na różnorodność kulturową oraz spadek napięć w skonfliktowanych grupach. Projekt w wymierny sposób przyczynia się do budowania bezpiecznego, włączającego środowiska szkolnego, w którym różnorodność traktowana jest jako wartość, a konflikty stają się okazją do nauki, a nie źródłem trwałych podziałów.

Nagranie informacji na temat projektu w postaci pliku mp3 znajduje się TUTAJ